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实训电子PLC实验讑֤厂家的选择
发表旉Q?009-10-15

 

教学仪器讑֤产品是非标品,无法l一Q而且不断更新Q是新技术推q的体现Q因此用户不断追t新产品Q寻求新技术。因此厂家若有仿制的嫌疑Q市场名声将不会太好Q啥产品都有的大公司技术未必先q,找h仿制Q员工也是二三流水^Q技术支持也落后一{,仿制产品毕竟落后一个时期,h也不占优。若没有产品L来合同,q没来得及开发、生产、考验Q于是交货、回ƾ成了问题,害了用户Q企业也会背上包袱,q是大公司的做法和不明智公司的做法,因ؓ大公司有气派Q名气大Q有实力Q啥合同都敢{,验收也有招法Q有l验Q小公司则不Ӟ一W错误的合同可能媄响公司的全部工作。因此教学A器市场增加了仿制的难度,Ҏ(gu)形成各自产品的特Ԍ技术和产品先进的小公司Ҏ(gu)生存和发展,q是教学仪器市场的特炏V?

生是设备采购,要挑选适合自n条g的实验设备品,同时要确?A >汽R发动机教学模?/A>生讑֤的制造厂家。制造厂家也会有形成品牌的意识,愿意接受用户的挑选,为用h供满意的产品?

挑选设备的最单的Ҏ(gu)Q就是比较、判断、选择。方法运用的前提是确定参考点Q多家比较。近几年实验讑֤生水^发展很快Q品U不断更新换代,国内的实验设备厂家较多,产品略有不同Q各有所长,需要耐心比较?

透明液压传动演示pȝ实验讑֤选择比较的内容和Ҏ(gu)Q?

•  比较实验台样机或实验模型

可以通过参加全国春、秋教学仪器讑֤展销会、去厂家参观、到现有用户走访{方法,观察h、样本。厂家可以携带模型或h参加投标或议标?

•  比较实验指导书和实验E序?

通过实验指导书、实验程序,对同一cd的品进行进一步的技术评Pq实际是很简单的做法?

厂家提供的实验模型和梯Ş囄序,可以反映?A >全透明整R教学模型讑֤的硬件和软g的技术含量和复杂E度Q对性能和h(hun)D有更准确的评估。有些设备庞大,但Y件程序的技术难度未必大。许多用戯没有在购|设备前要求审核实验指导书、实验程序的xQ忽略了对Y件技术含量和技术支持的要求?

•  比较pȝ配置和扩展功?

应该考虑q样几方面的因素Q系l硬仉|是否灵z,是否可以l合出新的控制系l,是否h二次开发的扩展功能Q主要元件的利用率是否较高,是否可以拆卸Q移动,很方便的用于其它场合?

•  比较l构寸和占地面U?

实验C实验q实验题目可能会很相近、实验效果很相同Q尺寸接q的实验収ͼ数控机床实训?/A>实验配置若相差?zhn)D,q就出现了“大”的概念和区别?

相同的功能的讑֤做得大,会很气派Q对评估很有效,政W也会较高Q但h要上涨、占地面U要大、导致套数要减少Q将来扩展的I间和功能就要减?

•  比较信誉、售后服务和产品质量

要考虑数控机床实验?/A>厂家对以往用户服务的信誉和售后服务的态度Q应{的反应Q周期寻访的方式Q地理条Ӟ是否有地Z表做技术支持和售后服务。实验设备的可维护性?A >数控l合实验?/A>工作隑ֺ和技术难度等{?

实验讑֤比工厂设备的故障率会高一些,成熟的实验产品故障率相对就低些,设计上无错误的品恢复用的成功率也高些?

实验模型能“动”,要比静止的逻辑功能和实验效果要好,相对故障率就要高Q维修费用也要高Q而且对维修能力要求也要高一些?

•  比较h

h是很复杂和敏感的因素Q与市场的供求关p,与厂家的刉成本、管理成本、销售成本、售后服务成本、企业再生能力{方面有密切关系?

衡量产品的指标是性能/h比。专业教师往往考虑的是性能Q?A target=_blank>生物实验室设?/A>讑֤部门则重点考虑的是hQ做到性能/h比完整的判断需要双斚w的沟通?

造成费是最高的h。设备利用率不高Q也p不上便宜?

Z验收评估Q急于采购讑֤Q会忙中出错。h(hun)格竞标可能会出现恶性竞争,降低产品质量和服务质量。盲目采购也可能会出个大价钱?

•  比较Ҏ(gu)设计、实现特D要求的能力

许多制冷制热实验室设?/A>专业教师h很强的开发能力和产品设计能力Q如果厂家能够实玎ͼ会生很好的效果Q厂家许多品就是源于高{院校。品定做、联合开发、共同合作,是更新型的供求关pR?

•  比较厂家的现有水q_发展势

了解厂家的经营状况,理方式Q新产品的开发的能力Q品升U的情况Q可以判断厂家的能力和水q뀂有好的产品Q公司可不论大小。品和企业的生命力对用h比较重要的?

比较来比较去Q实际上选择的不仅仅是品,更确切的说是选择合作伙伴Q?A target=_blank>数字电\实验?/A>厂家是用户的合作伙_也是市场竞争的合作伙伴?

与具有科研开发生产能力的公司与厂家合作,通过引进实验配套讑֤Q引q了先进的核心技术,会极大的促进教学水^的提高和师资力量的增强。未来反映在办学上的竞争Q将会是引进技术的竞争Q是与生产企业共同合作对外的竞争Q因此实验设备的选择应该认识到是合作伙伴的选择?

充分了解心肺复苏模拟?/A>实验讑֤的技术含量,了解实验讑֤所能实现的培养目标水^Q是制定电喷发动机实验台教学规划的头{大事,是慎之又慎的工作?

4Q实验设备数量的选择

是配|低h低的讑֤套数多一些好Q还是配|高h高的讑֤套数一些好Q需也是要考虑的内容:

•  要考虑实验用途,分ؓ基本实验、课E设计和毕业设计三种主要目的。重Ҏ(gu)在基本实验条件下的,套数p多一些?

•  要考虑实验对象Q班U多Q学生多Q设备套C要多?

•  要考虑分组情况Q是每h一套设备,q是多h一套设备,几轮能开完一个班的实验,得计划好?

•  有些较大的模型仅仅是供参观学习和毕业设计使用Q因金和场地条g限制Q数量不能过多,甚至是单台?

5Q其它方面的考虑

一般采?A target=_blank>动力转向实验?/A>C品时Q用hZ研究、开发,所q求的是化学实验室设?/A>内容创新Q能带来新的思想Q而准备成班开课时Q需扚w购置讑֤Q考虑的是采购成熟产品Q比质量Q?比工艺?

可编E序控制器实验设备分Z个组成部分:一是可~程序控制器L、通讯联网所需要的g{等Q属于外购整机元Ӟ可以自购或由实验讑֤厂家代购Q二是控制对象,实验模型Q由教学仪器厂家生提供Q三?A href="http://m.psipog.com//asp/product_detail.asp?id=21">电子技能实训与考核实验?实验软gQ可以由厂家提供或由本校老师~写。选择实验讑֤时应当从q三斚w考虑?

新开评老师对Y件依赖较大,电工电子电力拖动实训考核?/A>厂家能否提供完整的实验指g以及参考实验程序v很重要的作用Q而有l验的老师则对机械q动模型cM品感兴趣Q追求更复杂的运动控刉辑关系Q需要接q工厂设备实物,自己l织学生Q开发新的程序YӞ?水^?老师Q瞄着大型控制|络Q需要采购大型可~程序控制器讑֤Q其x不仅仅是满实验教学Q而是承担大型的工E项目或U研目?

采购讑֤也是一门学问,更是一U责仅R目?A href="http://m.psipog.com//asp/product_detail.asp?id=32">电力拖动技能实训装|?/A>采购的途径和方法有很多U,采购前学校的各个部门需要协调和把关。采购过E中要详l阅M品实验指g和观察工量,q由专家做技术比较,评估其技术含量,技术支持的能力。技术含量的评估Q是考虑刉厂家自w制造部分的技术含量、主机机型配|的合理性和对Y件技术的支持能力。购|?A href="http://m.psipog.com/asp/product_detail.asp?id=42">电工技能实训台讑֤要广泛调研?A href="http://m.psipog.com/asp/product_detail.asp?id=47">电工实训?/A>充分Q这h能购|到一些好的品。学校应该与有实力的厂家建立良好正常的供需关系Q因Z品的g和Y件将会不断升U,良好的关pM于信息交?

•  实验室施?

实验室的建立需要投入大量的人力物力?

实验室设备要用电Q要考虑甉|布线、插座数量,考虑是否需要三相电Q需要电大等问题。电源分配得好,用v来方ѝ安全?

讑֤是否都需接地Q是否都需要加安全保护Q这完全取决?A href="http://m.psipog.com/asp/product_detail.asp?id=42">电子技能综合实训考核装置产品的用环境和刉工艺,中电工技术实训考核装置甉|布线的环境及其恶劣,才会考虑讑֤触电保护Qƈ非所有的讑֤都要加触电保护,Ҏ(gu)环境和设备的刉情况,应该很容易作出判断是否应该加触电保护?

要考虑通讯联网的布Uѝ?

甉|布线应该在徏实验室的初期p考虑周到Q有很多走线的工艺方法,q西机电工业学校建立了一个现代化的PLC实验室,地面采用抗静电地板块Q所有电源线和通讯UK走地下,又美观、又方便?

实验讑֤的布局也要考虑。“矮”的讑֤居中Q?A href="http://m.psipog.com/asp/product_detail.asp?id=67">高电工技术实训考核装置讑֤靠墙Q实验台不一定高了就气派、就方便Q要从各斚w考虑?

电工电子技术实训考核装置实验室的墙上可以(zhn)挂实验室介l、实验科目、实验守则等囄?

•  实验指导教师的培?

h操作技能的实验教师Q是实验室徏讄关键?

学校?A href="http://m.psipog.com/asp/product_detail.asp?id=72">电工技术实训考核装置讑֤投入和教师培训投入两斚w都应该将其列为重炏V?

作ؓ厂家Q不但要提供产品、提供维护,更重要一点还要提供技术支持和培训Q讑֤能在用户手中充分发挥作用?

实验讑֤应该与熟l掌握实验设备的实验指导教师同步C。购|?A href="http://m.psipog.com/asp/product_detail.asp?id=72">电力拖动技术实训考核装置讑֤后厂家要q行技术交接和培训Q避免买回设备开不出实验的情况发生。购|设备应提前一个学期,师留出学习备课的时_留出生调试验收的时间?

以上是我们对教学计划和实验室斚w发表的简单看法,很不成熟Q仅供参考?

我们怿Q我们开发的高性能中l修电工及技能培训考核实训装置的实验设备系列品将会对大专院校实验室的乃至整个评的教学大U和教学计划、专业设|等斚w会生较大的影响。我们的x可能会对(zhn)的工作有一定的帮助Q我们所做的一切可能会Ҏ(gu)育事业的发展和教学方向的攚w起到推动作用?

随着技术进步,我们?A href="http://m.psipog.com/asp/product_detail.asp?id=80">l修电工仪表照明实训考核装置产品和认识水q都会有新的变化Q不应该静止的看待目前的现状。象q种探讨性的文章Q只能反映我们目前的、暂时的认识水^Q难免会有争议,我们会在下次高校教学仪器讑֤展示会予以修攏V?

我们的实验设备的g和Y件将会不断升U,敬请q大用户xQ过d得好的,我们会做得更好,q去没完善的Q我们发现后去完善Q技术领先与讑֤可靠是教学实验品的两项指标Q我们追求完! 

我们衷心希望q大用户理解我们的诚意,耐心面对我们提供的徏议,对其中的l修电工甉|控制技能实训考核装置一些偏见、不妥之处,请各位厂家和用户批评指正?


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