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译֠理软g
发表旉Q?023-11-07
译֠理软g
1、纯软g产品Q用?span>UI设计人性化Q便于用h作,提供臛_七种昄视图Q支持监控视图、报告视图、策略视图、文件提交视图、答题卡视图、抢{竞赛视图、共享白板视囄Q在对应视图中能直观的操作相兛_能;监控视图面提供客户端画面监控羃略图Q能够显C整个班U学生,q支持羃略图多攑֤~小。(需提供软g功能截图Q?span>
2、Y件提供标准安装方式以外,支持免显卡驱动下的无感安装方式,能够提供无感安装文gQ?span>
3、全面支?span>Windowspd操作pȝQ包?span>Windows
11Q?span>32位?span>64位)(j)操作pȝ、支?span>MACpȝ?qing)众?span>Linux发行版本Q兼容虚拟机?span>
4、支持多?span>24U语a界面版本Q满不同外语教师灵zM用Y件。(需提供相关证明材料Q?span>
5、具备语韛_播、语韛_讌Ӏ电(sh)子点名、远E开x(chng)、远E命令、远E设|、远E登录、支持远Eؓ(f)学生端安?span>/卸蝲应用E序、登?span>windows前接受广播、请求帮助、D手、发a、自动锁屏、防杀q程、黑屏肃?rn)等功能?span>
6、屏q广播:(x)教师机屏幕和教师讲话实时广播给单一、部分或全体学生Q可选择全屏或窗口方式。窗口模式下或教师机与学生机分L率不同情况下Q学生机可以以“羃放模式”、“^UZ或者“智能滚动”的H口方式接收q播Q广播窗口所在的屏幕位置有“居中”、“偏右”、“偏左”三U方式选择Q此时学生可跟着教师操作Q边看边l,以增加教学的直观性;支持教师Ҏ(gu)需要选择屏幕的某个部分广播给学生Q给教师留有一定的UhI间Q屏q广播的同时Q豪华版支持教师指定学生演示教师机屏q;q播多媒体课Ӟ可用屏q笔dҎ(gu)Q广播同时可q行屏幕录制?span>
7、网l媄(jing)院:(x)实现教师机播攄视频同步q播到学生机Q支持几乎所有常见的媒体韌频格式, Windows
Media文gQ?span>VCD文gQ?span>DVD文gQ?span>Real文gQ?span>AVI文gQ?span>MP3{主文件格式,支持720p?span>1080p的高清视频?span>
8、视频直播:(x)通过USB摄像头将教师的画面实时广播到学生机,辑ֈ更Ş象的教学效果Q具有引导客户选择视频讑֤的提C画面,以便客户快速完成摄像头讑֤的设|?span>
9、学生演C:(x)教师选定一台学生机作ؓ(f)CQ由此学生代替教师进行示范教学?span>
10、分l教学:(x)通过分组教学Q将学生分成几个l进行合作学?fn)。小l长可用多U功能来辅导同伴Q例如:(x)q播教学、监视、文件分发和|络影院?span>
11、讨论:(x)教师可能l织学生使用文字、图片、手写板{多U方式开展讨论,可进行分l讨论或主题讨论Q分l讨论允许教师将学生分成若干l,同组的组员(sh)间可以相互讨论,教师可以参加Ll的讨论Q主题讨论是由教师徏立若q个主题Q学生选择自己感兴的主题开展讨论?span>
12、支持文件分发和文g攉功能Q支持拖拽添加文Ӟ可限制学生提交文件的数目和大?span>
13、屏q监视:(x)教师机可以监视单一、部分、全体学生机的屏q,教师机每屏可监视多个学生屏幕。可以控制教师机监控的同屏幕各窗口间、屏q与屏幕间的切换速度。可手动或自动@环监视?span>
14、课堂策略控Ӟ(x)在课堂上Q教师可以设|上|策略、应用程序策略?span>USB?span>CD使用、打印限制策略,对不同学生设|不同策略,查看当前的学生策略,上网限制支持多浏览器Q?span>IE?span>Chrome?span>QQ?span>Firefox?span>360{都可以限制?span>
15、网l白板:(x)教师通过导入囄、文档或截图创徏白板Q将白板内容׃nl学生,学生和教师可以共享在白板上通过l图工具和文本书写完成学?fn)Q务或l画作品Q提高学生团队合作的兴趣。教师也可以允许学生自己独立完成学习(fn)dQ教师可以在教师Z监看所有学生的完成情况?
16、抢{和竞赛Q作{正给予“星星”奖励,星星奖励不设上限。答题方式有Q口头回{、文字输入作{、学生桌面演CZ{?span>
17、随堂小考:(x)教师启动快速的单题考试Q可在试题(sh)d囄Q或随堂调查Q限定考试旉Q学生答题后立即l出l果Q结果显C学生答案柱状图分析和答题时_(d)可作为抢{依据?span>
18、标准化考试Q教师将试卷分发l学生即可开始考试Q教师导?span>word?span>ppt?span>excel?span>pdf{文类型的考试内容׃nl学生,直接生成{题卡用于学生作{,包含多种不同的题型:(x)多选题Q判断题Q填I题和论q题{。考试q程中,可以看到学生{题的进度,{题情况。考试q程中可以教师如有问题补充,可暂停考试Q在Ҏ(gu)情况下,可以暂挂考试Q下ơ启动系l后可l考试Q考试q程中如有断c(din)关机等意外情况学生机可断线重连Q考试l束后学生可提交或时间到自动提交。自动评分,q囑ֈ析统计结果,评分结果发送给学生Q考试l果l一导出
?span>.html/xml 形式Q方便数据后期的整合利用?span>
19、学生端属性查看:(x)教师可以获取学生端计机的名U、登录名和其它常用信息,q可以列出学生端的应用程序、进E和q程 IDQ教师还可以q程l止学生端的q程?span>
20、班U模型:(x)有单独的理界面Q实现对班模型的统一理Qƈ能够导入、导出,调用不同|络教室中的班模型?span>
21、签刎ͼ(x)提供学生名单理工具Qؓ(f)软g和考试模块提供实名验证。提供点名功能,支持保留学生多次d记录、考勤l计、签C息的导出与对比?span>
公司产品pdQ?span>?/span>气安装与l修实训考核装置?span>?/span>片机?/span>制功能实训考核装置?span>?sh)?/span>?sh)子实验?/span>?span>PLC实训装置?span>机电(sh)一体化实训讑֤
信息来源Q?/div>
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