q回首页 | 设ؓ(f)主页 | 加入收藏  
关于华育
新闻动?/a>
产品中心(j)
技术文?/a>
销售网l?/a>
客户留言
联系我们
 
教学实训讑֤
?sh)工电(sh)子技能实训装|?/A>
?sh)子工艺实训考核装置
?sh)工电(sh)子实训室设?/A>
l修?sh)工实训考核装置
甉|?qing)变压器实训装?/A>
供配甉|术实训室讑֤
机床甉|实训考核装置
传感器技术实验室讑֤
q程控制实验室设?/A>
工业机器人实训设?/A>
PLC实训装置
工业自动化实训室讑֤
物联|技术实训室讑֤
楼宇化实训设?/A>
|络布线技术实训设?/A>
制冷与空调实训装|?/A>
中央I、暖通实?/A>
家用?sh)器实验室设?/A>
汽R发动机实训台?/A>
汽R全R?sh)器、空调等
汽R甉|cȝ教板
汽R底盘?qing)解剖实训?/A>
交通实训室讑֤
新能源汽车实训设?/A>
军用车辆、特UR?/A>
太阳能及(qing)风能实训装置
甉|l修保养实训讑֤
数控机床实训室设?/A>
无h机应用技术实训室
建筑l排水设备实?/A>
消防教学实训讑֤
焊工技术、钳工工作台
液压与气动实训室讑֤
其他c?/A>
实验室成套设?/a>
?sh)工电(sh)子实验室设?/A>
?sh)工模?sh)数电(sh)甉|控制
?sh)工电(sh)子技术实验装|?/A>
?sh)工电(sh)子、电(sh)气控?/A>
微机、单片机实验?/A>
PLC实验?/A>
多媒体语韌?/A>
教学实验?/A>
环保实验室设?/A>
化工实验室设?/A>
化工单元操作实训装置
体力学实验室设?/A>
热工实验室设?/A>
教学讑֤教具
机械C教陈列?/A>
机械实验教学讑֤
汽R教学模型、示教板
机械教学模型
?j)肺复苏模拟?/A>
d教学模型
 
 
(zhn)现在的位置Q首? > 新闻中心(j) > 详细信息
 
译֠理软g
发表旉Q?023-11-07

译֠理软g

1、纯软g产品Q用?span>UI设计人性化Q便于用h作,提供臛_七种昄视图Q支持监控视图、报告视图、策略视图、文件提交视图、答题卡视图、抢{竞赛视图、共享白板视囄Q在对应视图中能直观的操作相兛_能;监控视图面提供客户端画面监控羃略图Q能够显C整个班U学生,q支持羃略图多攑֤~小。(需提供软g功能截图Q?span>
2、Y件提供标准安装方式以外,支持免显卡驱动下的无感安装方式,能够提供无感安装文gQ?span>
3、全面支?span>Windowspd操作pȝQ包?span>Windows 11Q?span>32位?span>64位)(j)操作pȝ、支?span>MACpȝ?qing)众?span>Linux发行版本Q兼容虚拟机?span>
4、支持多?span>24U语a界面版本Q满不同外语教师灵zM用Y件。(需提供相关证明材料Q?span>
5、具备语韛_播、语韛_讌Ӏ电(sh)子点名、远E开x(chng)、远E命令、远E设|、远E登录、支持远Eؓ(f)学生端安?span>/卸蝲应用E序、登?span>windows前接受广播、请求帮助、D手、发a、自动锁屏、防杀q程、黑屏肃?rn)等功能?span>
6、屏q广播:(x)教师机屏幕和教师讲话实时广播给单一、部分或全体学生Q可选择全屏或窗口方式。窗口模式下或教师机与学生机分L率不同情况下Q学生机可以以“羃放模式”、“^UZ或者“智能滚动”的H口方式接收q播Q广播窗口所在的屏幕位置有“居中”、“偏右”、“偏左”三U方式选择Q此时学生可跟着教师操作Q边看边l,以增加教学的直观性;支持教师Ҏ(gu)需要选择屏幕的某个部分广播给学生Q给教师留有一定的UhI间Q屏q广播的同时Q豪华版支持教师指定学生演示教师机屏q;q播多媒体课Ӟ可用屏q笔dҎ(gu)Q广播同时可q行屏幕录制?span>
7、网l媄(jing)院:(x)实现教师机播攄视频同步q播到学生机Q支持几乎所有常见的媒体韌频格式, Windows Media文gQ?span>VCD文gQ?span>DVD文gQ?span>Real文gQ?span>AVI文gQ?span>MP3{主文件格式,支持720p?span>1080p的高清视频?span>
8、视频直播:(x)通过USB摄像头将教师的画面实时广播到学生机,辑ֈ更Ş象的教学效果Q具有引导客户选择视频讑֤的提C画面,以便客户快速完成摄像头讑֤的设|?span>
9、学生演C:(x)教师选定一台学生机作ؓ(f)CQ由此学生代替教师进行示范教学?span>
10、分l教学:(x)通过分组教学Q将学生分成几个l进行合作学?fn)。小l长可用多U功能来辅导同伴Q例如:(x)q播教学、监视、文件分发和|络影院?span>
11、讨论:(x)教师可能l织学生使用文字、图片、手写板{多U方式开展讨论,可进行分l讨论或主题讨论Q分l讨论允许教师将学生分成若干l,同组的组员(sh)间可以相互讨论,教师可以参加Ll的讨论Q主题讨论是由教师徏立若q个主题Q学生选择自己感兴的主题开展讨论?span>
12、支持文件分发和文g攉功能Q支持拖拽添加文Ӟ可限制学生提交文件的数目和大?span>
13、屏q监视:(x)教师机可以监视单一、部分、全体学生机的屏q,教师机每屏可监视多个学生屏幕。可以控制教师机监控的同屏幕各窗口间、屏q与屏幕间的切换速度。可手动或自动@环监视?span>
14、课堂策略控Ӟ(x)在课堂上Q教师可以设|上|策略、应用程序策略?span>USB?span>CD使用、打印限制策略,对不同学生设|不同策略,查看当前的学生策略,上网限制支持多浏览器Q?span>IE?span>Chrome?span>QQ?span>Firefox?span>360{都可以限制?span>
15、网l白板:(x)教师通过导入囄、文档或截图创徏白板Q将白板内容׃nl学生,学生和教师可以共享在白板上通过l图工具和文本书写完成学?fn)Q务或l画作品Q提高学生团队合作的兴趣。教师也可以允许学生自己独立完成学习(fn)dQ教师可以在教师Z监看所有学生的完成情况?
16
、抢{和竞赛Q作{正给予“星星”奖励,星星奖励不设上限。答题方式有Q口头回{、文字输入作{、学生桌面演CZ{?span>
17、随堂小考:(x)教师启动快速的单题考试Q可在试题(sh)d囄Q或随堂调查Q限定考试旉Q学生答题后立即l出l果Q结果显C学生答案柱状图分析和答题时_(d)可作为抢{依据?span>
18、标准化考试Q教师将试卷分发l学生即可开始考试Q教师导?span>word?span>ppt?span>excel?span>pdf{文类型的考试内容׃nl学生,直接生成{题卡用于学生作{,包含多种不同的题型:(x)多选题Q判断题Q填I题和论q题{。考试q程中,可以看到学生{题的进度,{题情况。考试q程中可以教师如有问题补充,可暂停考试Q在Ҏ(gu)情况下,可以暂挂考试Q下ơ启动系l后可l考试Q考试q程中如有断c(din)关机等意外情况学生机可断线重连Q考试l束后学生可提交或时间到自动提交。自动评分,q囑ֈ析统计结果,评分结果发送给学生Q考试l果l一导出 ?span>.html/xml 形式Q方便数据后期的整合利用?span>
19、学生端属性查看:(x)教师可以获取学生端计机的名U、登录名和其它常用信息,q可以列出学生端的应用程序、进E和q程 IDQ教师还可以q程l止学生端的q程?span>
20、班U模型:(x)有单独的理界面Q实现对班模型的统一理Qƈ能够导入、导出,调用不同|络教室中的班模型?span>
21、签刎ͼ(x)提供学生名单理工具Qؓ(f)软g和考试模块提供实名验证。提供点名功能,支持保留学生多次d记录、考勤l计、签C息的导出与对比?span>

公司产品pdQ?span>?/span>气安装与l修实训考核装置?span>?/span>片机?/span>制功能实训考核装置?span>?sh)?/span>?sh)子实验?/span>?span>PLC实训装置?span>机电(sh)一体化实训讑֤



信息来源Q?/div>
相关信息

教学讑֤  教学仪器 实训讑֤  传感器综合实验台  PLC可编E控制器实验装置  ?sh)力电(sh)子实验?/a> ?sh)工实验?/a> ?sh)工技术实验台  ?sh)工电(sh)子实验?/a>   汽RN模拟?/a>   汽RN模拟?/a> 教学讑֤ 实训讑֤ 教学讑֤   工业机器人教学设?/a>  楼宇实训讑֤  ?sh)工实训?/a>  PLC实训装置

  ◎版权所有:(x)上v华育教学讑֤有限公司
地址Q上市(jng)嘉定区华亭工业区华业?23P邮编201816 沪ICP?3003421?1
?sh)话Q?21-62273927 62273928 传真Q?21-62273929