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教学实训实验装置事业以后的发展与展望
发表旉Q?009-10-14

二十q前我党召开的具有历史意义的十一届三中全会,标志着我们党和人民在以邓小qؓ核心的第二代领导集体的领g开始了新的革命Q在邓小q理论指gQ成功地走出了一条徏设有中国特色C会M的新道\Q取得了令世人瞩目的伟大成就。二十年来,党和政府把教育摆在优先发展的战略CQ教育受CI前的重视。伴随着我国教育事业的改革和发展Q我国教学A器事业也q来了最好的发展时期。回这一切,可以_没有十一届三中全会,没有攚w开攄政策Q就没有我国汽RN模拟?/A>教学仪器事业的今天?

一、历史的转机

  “文革”十q_l我国社会主义徏讑ָ来了N性的后果Q教学A器事业也未能q免。在“文革”否定一切的潮中,教学实验与整个教育一赯冠以“修正主义”,安保监控pȝ实验实训装置被当做脱d际的典型遭批判,实验室被占用Q实验器材大量散失;六个h一定规模的教育部直属教学A器厂先后被下放、移交、{产;钛_实验室设?/A>研究室也随教育部一赯撤消。由C国一手徏立v来的教学仪器事业p栯扼杀了?

  “文革”刚l束Q邓^同志׃他的q见卓识自告奋勇亲自抓教育和U技Qƈ表示要做教育和科技的后勤部ѝ1Q7Q年Q邓^同志教材问题专门指C:要进口一批外国教材(自然U学的)Q要l合本国的国情编写教材,要组l一个很强的班子Q编大中学教材Q要q口日本的、英国的、美国的、法国的、西L(fng)自然U学教材Q结合我们自q实际~好教材Q以后就按新教材来上课。小q_志的指示使我?A href="http://m.psipog.com/asp/product_detail.asp?id=253">家电(sh)实验?/A>一整套新编教材应运而生Q也成ؓ与之盔R套的教学仪器事业得以恢复和发展的直接动力。1Q8Q年Q月Q国务院批准恢复成立了教育部教学仪器研究所Q以下简U教仪所Q。教仪所作ؓ我国中央I实验讑֤的研I开发中心,质量中心,信息交流中心和新技术培训推q中心,团结q大教师Q与众多的教学A器厂一P肩负起ؓ教材配套研制实验仪器的Q务。在实施U教兴国、推行素质教肌Ӏ培dCh才的今天Q就昑־更加重要。小q_志早在1Q5Q年提出:“必要的教学器材不能减。经费用不宜过紧。我们节U经Ҏ(gu)个原则,不能因ؓ节约l费而媄响教学质量。”1Q8Q年邓小q_志关于“教育要面向C化,面向世界Q面向未来”的题词q一步鼓舞了从事教学仪器工作的广大职工,“三个面向”是我国教育攚w和发展的战略指导斚wQ也Ҏ(gu)育手D|Z实现C化的更高的要求。经q二十年的努力,我国心肺复苏模拟?/A>事业已Ş成具备一定规模、拥有六癑֤?A href="http://m.psipog.com/asp/product_detail.asp?id=272">?sh)工电(sh)子实验室设?/A>生厂、一个专业教学A器科研单位、具有自ȝ制开发品能力、门c齐全、品U逑֍、年销售额Q亿多元、供求基本^衡的独立行业Q初步徏立了产品质量监控体系和信息交、h员培训系l,成ؓ我国教育事业发展的有机组成部分,有力地支持了教学攚w和教材徏设,为教学提供了可靠的物质保障,教学仪器事业也走上了新的发展轨道?

二、空前的发展

  十一届三中全会以后,癑ֺ待兴。在有限教育l费的条件下Q优?A href="http://m.psipog.com/asp/product_detail.asp?id=273">?sh)工电(sh)子电(sh)力拖动实验室设?/A>配置什么,以便按照教材最大限度地开出更多效果更好的教学实验Q是摆在各教育理部门和学校面前的大问题。我们参照了国外的有益经验,从我国的实际出发Q编制了我国W一个中学理U和学数学自然教学仪器配备目录Q于Q9Q8q发布实行。配备目录的制定和发布,立于我国实际,兼顾需要和可能Q指D备工作有序地q行Qؓ开展教学A器工作奠定了基础Q提高了教育l费的用效益,受到了欢q和好评。随后受原国家教委有兛_局委托Q?A href="http://m.psipog.com/asp/product_detail.asp?id=277">?sh)工电(sh)子实验室成套设?/A>又先后编制了l合大学和师范院校普通物理演C实验及仪器参考目录、工U大学物理演C实验及仪器参考目录,高等工业专科学校力学、化学、微机实验A器,中小学文U、劳技、艺术及q儿园玩教具{二十余U配备目录,有效地规范中学校实验室。在各教育部门的努力下Q目前有半数以上的中学和Q/Q左右的学按照配备目录的要求徏立了实验室,上千个县普及了实验教学,全国中小学各cMA器设备dDq了Q0Q亿元,为学校开?A href="http://m.psipog.com/asp/product_detail.asp?id=281">?sh)工实验?/A>实验教学提供了前所未有的物质保证?

  十一届三中全会后Q我国教育诏L革开放方针,在教材中~入了大量新?A href="http://m.psipog.com/asp/product_detail.asp?id=282">模拟?sh)子实验?/A>内容Q引入了很多新的教学实验。ؓ适应q一变化Q教仪所在广泛收集国外资料,认真调查研究的基上v草了我国W一个《教学A器设备研I规划纲要(普教部分Q》和《高{学校物理实验A器研I和发展规划》,l教育部批准分别于1Q8Q年和1Q8Q年发布实施。与规划同时q制定发布了《教学A器设备研I目暂行管理办法》、《教学A器研I成果鉴定暂行办法》。按照这些办法,教A所每年l织专家对全国各地、各高校x的研I目进行审查,~制成国家教委教学A器年度研I计划下达执行,对完成的U研成果按严格程序进行鉴定评仗教仪所q组l了Ҏ(gu)C电(sh)表、电(sh)源、学生天q等一些基通用教学仪器的联合设计。ؓ介绍推广教学仪器成果Q教仪所先后四次分别l织了高教物理和普教各科?sh)工实验?/A>优秀研究成果评选,共有Q9Q项高教仪器和2Q6Ҏ(gu)教A器获奖,新教学A器大量涌玎ͼ优秀U研成果不断开发,新实验陆l开出,基本上解决了我国中小学理U和高校物理、电(sh)子技术基译֮验A器品U的有无问题Q有力地支持了教育的攚w和发展?

  一步诏彻落实邓^同志“教育要面向C化,面向世界Q面向未来”的重要指示Q教仪所在广泛调查研I的基础上,制定了我国第二个以大力采用先q技术和新器件?A href="http://m.psipog.com/asp/product_detail.asp?id=299">数字?sh)子实验?/A>Z要目标的基础教育各科和高校物理、化学、生物、地理、电(sh)子技术、心理学的教学A器研I十q规划,q经原国家教委批准于Q9Q3q发布实施。目前,应用?sh)力拖动实验?/A>和计机采集和处理数据的新型实验仪器已经在学校试用。截止到Q9Q5q_教A所共安排支持了Q1Q5个研I目(其中高教Q3Q项Q列入原国家教委教学仪器q度研究计划Q其中有Q/Q是教A所U技人员独立承担或在教A所人员L、参与、策划下完成的?

  我国是一个发展中国家Q是I国办大教育Q很多地区特别是贫困地区的中学无力大量购买甉|与变压器l合实验装置Q这是一个基本国情。另外,扚w生?A href="http://m.psipog.com/asp/product_detail.asp?id=311">?sh)工电(sh)子电(sh)力拖动实验装?/A>往往会滞后于教改发展。教学第一U的教师Q就地取材、变废ؓ宝,与同学们一道制作直观教P解决教学中的重点隄问题Q既是培d生动手能力和提高教学质量的一w要活动,其作品往往也是?sh)工电(sh)子实验?/A>产品的雏形。在大量生供应教学仪器产品的同Ӟq必d力开展群众性的自制教具zd。教仪所在按照因地制宜的原则推动q项工作的过E中Q对邓小q_志一贯强调的“实事求是”的思想路线有了更深切的体会Q始l把我国一千多万教师丰富的教学实践视ؓ教学仪器U研工作取之不尽的源泉,把组l、支持、引导广大教师自制教h动作Zw要工作职责。自建所以来Q在原国家教委支持下Q先后D办了四次全国优秀自制?sh)工技术实验台评选,pZ获一{奖的作品4QgQ二{奖Q0QgQ三{奖Q3Qg。自制教h动在中小学大面积展开Q有效地~解了我国困地区学校缺A器开不出实验的状况,促进了教学改革的深入q行QŞ成了我国配备和自制相l合解决教学仪器短缺的特有格局。我国自制教h动规模之大,影响之广Q在世界范围内是屈指可数的,引v联合国教U文l织的关注和赞扬。在联合国教U文l织和儿童基金会支持下,教A所q编译出版了《国外自制教具选编》,推荐译了我国2Q种自制教具~入了联合国教科文组l(QNQSQOQ出版的《廉L(fng)U教兗一书,q组l编写了《自制教h导手册》、《自制教L(fng)理论与实c等书指导和传播自制?sh)工技术实验装|?/A>的经验?

  在解x国儿童教L(fng)~问题的q程中,我们同联合国儿童基金会进行了友好合作。在其资助下q口了一Ҏ(gu)h机和研制讑֤Q除与教仪所合v办公的北京教具中心外Q还在全国1Q个省区建立了分中心QŞ成全国小学和学前儿童教育教具的开发网l,试制Z几百U小学教具和q儿玩教P弥补了儿童教L(fng)不?

  教学仪器标准化工作是教学仪器行业的技术基工作。教育部于1Q8Q年召开了全国教学A器技术工作会议,成立了物理、化学、生物三个标准化技术组Q制订了订标计划Q落实了赯d。1Q8Q年Q在原国家标准局的支持下Q成立了全国教学仪器标准化技术委员会Q秘书处讑֜教A所Q教学仪器标准化工作进一步走上正轨。经q近二十q的努力Q目前现行的模拟?sh)子技术实验台教学仪器讑֤国家标准有两个,行业Q部Q标准已达3Q4个,其中包括《教学A器品一般质量要求》等十多个通用基础标准Q教仪所U技人员承担了1Q4以上的标准v草或参与赯d。这些标准覆盖了大部?A href="http://m.psipog.com/asp/product_detail.asp?id=316">?sh)工电(sh)子技术实验装|?/A>产品。在抓标准化的同Ӟ教A所在原国家教委的支持下Q按照设立独立的甉|及电(sh)气技术实验装|?/A>机构、配备有资格的技术h员、具有合格的标准计量讑֤、提供必要的工作场地、制订严格的规章制度{条Ӟl徏了以教A所室Z心,包括Q个地方站的教育部教学仪器产品质量系l。按照需要,有计划地Ҏ(gu)学A器品进行抽Q将查结果和质量分析报告上报教育行政理部门q予公布Qؓ行业理提供依据Q供学校选购教学仪器时作为参考。自Q9Q5q以来,共抽了近五百个品U、六千余件样品,教A所承担?A href="http://m.psipog.com/asp/product_detail.asp?id=328">?sh)子学综合实验装|?/A>Q务的Q0Q。实践证明,凡制订了标准又开展了监督验的产品Q其合格率普遍上升2Q%左右Qؓ国家减少了不合格品造成的损失,提高了有限的教育l费的用效益?

  为改变我国学校特别是基础薄弱学校普遍~少数字?sh)子技术实验台实验教学环节Q教师实验技能不高的状况Q解决中学校办教学仪器厂技术力量不的矛盾Q教仪所在组l力量编写出版多学科pd的实验指g、系l地介绍各种实验Ҏ(gu)和A器用常识的同时Q还先后丑֊了几十期包括各种教具的设计、制作、应用和标准宣诏{培训班。ؓ?A >教学仪器研制人员、工厂技术h员和q大教师提供一个研讨和交流教学仪器最新科研成果、介l新仪器使用、交实验教学和实验室管理经验的园地Q教仪所于1Q8Q年创办了国内外公开发行的学术性期刊?A href="http://m.psipog.com/asp/product_detail.asp?id=332">?sh)力电(sh)子实验?/A>》,已发行了Q0Q多期,累计Q0Q余万字Q成为反映和记蝲单片机实验台和A器开发信息的重要载体Q对推动开展实验教学v了重要作用?

  回顾我国教学仪器事业二十q来的发展,使我们深׃会到Q必d持邓^同志一贯倡导的解放思想、实事求是的思想路线Q结合中国的国情Q走自己的发展道路。我国最大的国情是处在C会M初阶段。学生h数多Q教育投入少Q而且城乡之间、沿与内地之间存在着较大差别Q这决定了我们不能照搬照抄国外的经验,不能不加分析地引q仿造和配备国外现成?A href="http://m.psipog.com/asp/product_detail.asp?id=340">PLC可编E控制器实验装置Q而要l合我国教学实际Q重新设计,严格控制成本Qƈ特别注意易廉h具和l合式教L(fng)开发,同时大力l织开展自制教h动。但也必d排一些高教L(fng)研究Q满经发辑֜区教学水q高学校的需求。我国经、教育发展的多层ơ,形成了教学A器的多品U,配备的多Ҏ(gu)Q不能搞“一刀切”,使学校各自按照自己可能达到的条gQ在短时间大范围地开Z可编E控制器实验?教学实验Q取得了较好的效果?

  要搞好我国教学A器开发工作,必须C业研I机构与q大教师和工厂技术h员相l合的\子,把各斚w力量l织hQ共同参与教学A器研I。我国从学前到大学基译֐U所用的教学仪器Q若仅靠一个专业教学A器研I所q行设计开发是不可思议的,教A所必须发挥研究中心的职能,通过制订规划和一pd办法Q从宏观上把握方向,起到指导和组l全国教学A器科研的作用。教仪所恢复以后Q即在全国范围内q泛联系团结了一批在PLC可编E控制实验台教学实验斚w有造诣的教师及技术h员,有的q被聘ؓ教A所的兼职研Ih员,参与教A所的工作,承担重要的科研项目。在中国教育学会下还专门讄了教学A器设备专业委员会Q发动会员参与科研。来自第一U教师申报的U研目Q往往是他们多q教学实늻验的l晶Q有极好的教学针Ҏ(gu),传感器综合实验台成果往往也有较好的教学适用性。有工厂企业参与Q一斚w能提供部分研制费用,也有利于U研成果利转化Z品。我国能在短旉内解x学A器的有无问题Q就是因为发挥了C会M能集中力量办大事的优性,重知识、尊重h才思想调动了群众积极性、创造性结出的果?

  教学仪器事业是我国教育事业的一个组成部分,因此家用?sh)器实验室设?/A>工作必须紧密配合教育教学q项中心工作。教仪所坚持以ؓ学校服务、ؓ教学仪器企业服务、ؓ教育行政部门服务为宗旨,无论是编刉备目录,安排研究目Q推动自制教具工作,q是制订标准Q开展品质量检和技术服务、技术培训,都是以促q提高教学质量、提高办学效益ؓ目的的,始终把社会效益放在第一位,较好地配合了家用?sh)器l合实验?/A>全局工作Q这是教学A器工作取得成效的前提和保证?

  回顾二十q来我国制冷制热实验?/A>教学仪器事业的重建和发展Q如果没有邓^理论和十一届三中全会重新确立的实事求是的思想路线的指|如果没有党中央对教育的高度重视和攚w开攄大环境,是不可想象的。这些成l的取得Q应该归功于以邓^和江泽民同志为核心的党的W二代、第三代领导集体的英明决{,归功于十一届三中全会以来的路线、方针、政{,归功于的正确领导Q归功于教育战线q大教师和职工的辛勤工作?

三、Q重而道q?

  提出的“三个面向”的斚wQ始l是我们工作的坚定目标。在党的十五大报告中提出了2Q世U教育的发展目标Q要“培dC要求盔R应的数以亿计的高素质的力_者和C千万计的专门人才”,“实施科教兴国战略”。最q他又强调,人类已进入信息时代,世界U学技术的发展日新月异Q知识经已初见端倪,要加快知识创斎ͼ加快高新技术业化Q关键是人才。随着知识l济的到来,知识创新成为未来社会文化的物理实验室设?/A>基础和核心,创新人才成为决定国家和企业竞争力的关键Q而具有创新头脑的人才要靠教育来培养,教育要提供培d新意识的良好环境?A href="http://m.psipog.com/asp/product_detail.asp?id=368">中央I实验讑֤ 条g。这是时代发展的要求Q也是党和h民给教育提出的历史性Q务,它关pd我国能否抓住机遇实现跨越式发展,关系Q1世纪C会M事业的全局。此外,汽R故障实验?/A>信息技术的发展和广泛应用,也将促变频I实验?/A>教学模式、教学过E、教学方法、乃x育观늚变革。教学A器事业必ȝ跟这个趋势,以开创性的工作q接q一挑战Q努力实现教育手D늎代化Qlؓ我国教育攚w和发展做出新的A(ch)献。同Ӟ在社会主义市场经的大环境中Q自n得到q一步的发展?

  要落实邓^同志教育要面向现代化Q面向世界,面向未来的重要思想Q就必须要吸收和借鉴世界各国教育发展和管理的成功l验Q反映世界优U文明成果以及当代U学技术文化最新发展的教材、教学内容和教学Ҏ(gu)。新的教材,新的教学实验内容、新的实验模式、新?A href="http://m.psipog.com/asp/product_detail.asp?id=384">数字?sh)\实验?实验技术和实验Ҏ(gu)必然会对化学实验室设?/A>提出新的要求Q面向2Q世U的C代教学A器必L先进的教育思想、完善的教育功能和先q的U学技术的完美l合。现有教学A器在产品构成上、实验内容和实验Ҏ(gu)的广泛适用性上、实验装|的灉|l配{方面必然要做出调整Q要增加学生实验用A器和通用仪器讑֤的比重,提高其性能和标准化水^Q在重点隄实验上要有新的突_增加可实验内容和扩充多种实验Ҏ(gu)Q在C品的研制开发方面尤其是?sh)子信息技术应用方面要q出更快的步伐,在A器性能、结构、可靠性、应用新技术、采用新材料、新器g以及工艺外观{方面也要不断进行改q,以便为教师和学生提供一个更加广阔的q行U学探烦的空间和条g。此外,在职业技术教肌Ӏ终w教肌Ӏ个别教育等斚wQ目前适用?A href="http://m.psipog.com/asp/product_detail.asp?id=378">生物实验室设?/A>教学仪器讑֤甚少Q也需要着意予以加强。ؓ完成以上dQ要制订跨世U的模拟?sh)\实验?/A>研究长远规划Q加大科技投入力度Q跟t世界先q技术,落实发展计划。要适时开展超前研IӞ加强技术储备。要发挥市场在成果评h面的作用Q坚持市Z专家评h(hun)qD。过去行之有效的诸如开展优U教学仪器研究成果和自制教兯选、推q活动应该坚持,q一步调动广大教师和工厂技术h员从事教学A器研I的U极性,l徏一支高水^的三l合的科技开发队伍,是完成上qCQ务的关键?

  当前通信原理实验?/A>行业面(f)的另一个重大课题是如何适应我国建立C会M市场l济体制的需要,对行业管理体制和q行机制q行攚w。徏立社会主义市场经体Ӟ是要市场在国家宏观调控下对资源配|v基础性作用。虽然目前我国中学教学仪器主要由教育部门集中采购然后分配给学校的供销方式有一定的历史必然性,但今后最l还是要q渡到通过中学x教育实践室设?/A>市场Q由h法hC的学校和直接使用仪器的教师自己选购仪器Q才能做到真正意义上的供需对口Q实现基于品质量上的^{竞争,以进一步提高经费用效益和消除目前中间环节产生不正之风的土壤。ؓ做到q一点,除了需要徏立全国统一开攄市场Q特别是发展必要的教学A器零售网点以外,q需机械陈列?/A>要构建和完善以间接手Dؓȝ对市场活动加以正指导的宏观调控体系。要制订相应法规Q维护正常的市场U序Q保护公q竞争,取缔不规范行为。要加强标准化工作,提供必要的支持,加快标准制、修订速度Q更多地反映教学新的需求和督促采用新技术推动行业技术改造,实现q产(产品Q标准向贸易Q商品)标准的{换。要充分发挥和改善教学A器品质量监督检系l的作用Q稳定机构,充实人员和设备,完善规章制度Q改q抽样办法,增强力度,开展仲裁检验,l护学校权益。要建立高效、覆盖面q的教学仪器信息pȝQ及时ؓ机械零g陈列?/A>学校提供准确的新产品和品质量信息,为学校选择仪器提供可靠的技术咨询服务?

  实现上述目标Q目前的有不少困难Q我们相信,只要坚持十一届三中全会确立的解放思想实事求是的思想路线Q勇于实践大胆探索,׃定会辑ֈ胜利的彼岸。愿意与全行业同志紧密团l在一P做出我们的A(ch)献?


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