全国高教讑֤展机遇和挑战
发表旉Q?009-10-14
1999q_中国军_大幅度扩大高{教育招生规模,?009q_全国普通高校本专科招生计划安排629万hQ比2008q增?Q?010q高{教育在学规模达?000万hQ毛入学率达?5Q。据教育部的l计资料Q目前我国各U各cd校生总量高达2.6亿hQ学?2多万所Q教?100多万人。教学用房从1.2亿^方米增加?.7亿^方米Q教学A器设备dg617亿元增加?424亿元?008q_国家l箋深入推进教育公^Q优先发展和投资教育?007q国家胦政?A href="http://m.psipog.com/asp/product_detail.asp?id=410">模具C教陈列?/A>教育l费占国内生产d比例ؓ3.32Q,比上q增?.32个百分点Q随着C会和经发展对力_者素质的要求来高Q当前和今后相当长的历史时期内,教育产业市场有着日趋扩大态势? Z?A href="http://m.psipog.com/asp/product_detail.asp?id=411">机械制图陈列?/A>采购方式和物资供应运作模型符合不断完善的C会M市场l济体制的要求,高教仪器讑֤展示会(U“高教展”)作ؓ新的教A讑֤市场体系和商品流通网l的重要l成部分应运而生。十几年来,“高仪展”逐渐适应高等教育快速发展,为高{学校和教学仪器讑֤生、营销企业搭徏了一个统一、开放、竞争有序的教学仪器讑֤大市场,对双方健hl发展v了很大作用,成ؓ国际、国?A href="http://m.psipog.com/asp/product_detail.asp?id=428">《塑料模兯计与刉》多媒体仿真设计l合实验装置讑֤市场体系中的重要l成部分? 据了解,卛_举行?009q春季高教展云集了众多国内外透明液压传动演示pȝ讑֤供应商,集中展示了各U类别的《机械原理》多媒体仿真设计l合实验装置Q高校可以广泛快捷地了解各类产品信息和先q技术,择优选择产品和供应商Q加快采购速度Q提高工作效率和投资效益;参展商可以直接与高校交流、沟通、深入了解高{教育对仪器讑֤的需求情况,引导企业的发?企业间能够相互学习、借鉴Q促q教学A器设备的研发、改q和通。每届展会都有不国?A href="http://m.psipog.com/asp/product_detail.asp?id=439">气动PLC控制实验室设?/A>讑֤厂商参展Qؓ国内外教学A器设备行业间怺交流、借鉴创造了Z。高教展做ؓ教育pȝ最规模最大的盛会Q每一ơ的召开都推q了我国对先q教学A器设备的引进、消化吸Ӟ~小了国内外差距Q成为我?A href="http://m.psipog.com/asp/product_detail.asp?id=442">液压实验?/A>讑֤出口的窗口? 但是Q在癑ֹ一遇世界金融危机,和猪感Q甲型HINI感Q盛行的大背景下Q在C会发展q入新时期,教育q入新阶D,教育攚w面(f)新Ş势的前提下。教育装备展也面临着诸多的问题和挑战Q如何以U学发展观ؓl领Q以抓质量ؓ核心Q以标准?A href="http://m.psipog.com/asp/product_detail.asp?id=443">汽R整R教学模型为手D,以教育改革ؓq_Q更好的规范教育装备市场Q搭v厂商和学校的有效桥梁成ؓ教育装备展未来发展的重点。今q的高教展有何变化?高等教育汽R发动机教学模?/A>市场有何变化Q教育装备厂商有何大动作Q诸多的变量使得我们?009q的春季全国高教仪器讑֤展充满了期待Q? 信息来源Q?/div>
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